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宣城市項(xiàng)目申報(bào)

關(guān)于宣城市擬推薦基礎(chǔ)教育省級教學(xué)成果獎評審結(jié)果的公示

文字:[大][中][小] 手機(jī)頁面二維碼 2022/9/29     瀏覽次數(shù):    
對申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行了評審,擇優(yōu)推薦省級參評?,F(xiàn)將擬推薦參評安徽省基礎(chǔ)教育成果獎的11個(gè)項(xiàng)目名單予以公示(名單附后,排名不分先后)。

根據(jù)安徽省教育廳《關(guān)于開展安徽省2022年基礎(chǔ)教育省級教學(xué)成果獎評審暨國家級教學(xué)成果獎推薦工作的通知》工作安排,宣城市教體局組織成立了遴選評審組,對申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行了評審,擇優(yōu)推薦省級參評?,F(xiàn)將擬推薦參評安徽省基礎(chǔ)教育成果獎的11個(gè)項(xiàng)目名單予以公示(名單附后,排名不分先后)。

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公示時(shí)間:2022年9月28日—10月2日

附件2

2022年宣城市擬推薦上報(bào)基礎(chǔ)教育省級教學(xué)成果獎匯總表

 

推薦單位:宣城市教體局                                             2022928

成果申報(bào)書編號

成果名稱

成果類別

成果主持人或主持單位

主持人所在單位

成果持有者

(個(gè)人名義申報(bào)的,含主持人在內(nèi)持有人不超過6人;單位名義申報(bào)的,含主持單位在內(nèi)持有單位不超過3個(gè))

是否由一線教師主持或由中小學(xué)、幼兒園主持完成

1

基于命題實(shí)踐的初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建與應(yīng)用

初中教育

徐泓

宣城市教學(xué)研究室

朱成東、汪國華、魏明貴、吳宣東、王娟

2

基于智慧課堂的高中地理個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究

普通高中教育

翟軍

宣城市教研室

鄭林慧、朱良輝、王祥、程和平、史賓松

3

歷史教學(xué)中滲透公民教育的實(shí)踐與研究

普通高中教育

楊亞麗

宣城市教學(xué)研究室

王先進(jìn)、江偉、李存紅、胡承林、趙英軍

4

構(gòu)建農(nóng)村初中高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)思想品德課堂的實(shí)踐與研究

初中教育

周錫平

郎溪縣十字鎮(zhèn)初級中中學(xué)

 

5

高中英語主題意義探究式教學(xué)的行動研究

普通高中教育

 胡相萍

宣城中學(xué)

劉麗華 、劉星、朱仕瑞、任琦、徐邦明

6

五環(huán)聯(lián)動 深度融合——基于物理核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐探索

普通高中教育

陳志軍

安徽省績溪中學(xué)

 

陳志軍、胡佳、汪昆侖、程鵬、章興敏

7

小學(xué)活動化作文教學(xué)序列研究

小學(xué)教育

勞維喜

廣德市桃李園學(xué)校小學(xué)部

王昌珍、孫瓛瓛、計(jì)普紅、丁菲艷、郭光輝

8

基于鄉(xiāng)土的綜合實(shí)踐活動資源開發(fā)與應(yīng)用

小學(xué)教育

賈成剛

寧國市城南學(xué)校

許祝還、周麗珍

 萍、劉培紅、黃  

9

支架式作文教學(xué)的研究與實(shí)踐

普通高中教育

彭躍為

宣城中學(xué)

程勇剛、姚慧玲、柳堅(jiān)白、繆興旺、   黃亞男   

10

從自建到團(tuán)建再到共建:12年信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的探索實(shí)驗(yàn)

普通高中教育

張青

郎溪中學(xué)

戴軍、江浩、宜國慶、王麗娟、方其桂

11

以特色求創(chuàng)新,以科研促教學(xué)——新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究

普通高中教育

朱長友

宣城市第二中學(xué)

李群、虞慎江、朱玉紅、汪智源、韓月紅

合計(jì)

共推薦上報(bào)成果11項(xiàng),其中由一線教師主持和由中小學(xué)、幼兒園主持完成的成果8項(xiàng),占比73%。

注:

1.請各市級教育行政部門在此表每頁“推薦單位”欄中加蓋市級教育行政部門公章。

2.匯總表編號應(yīng)與各成果申報(bào)表“編號”一致。

3.成果類別按《基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎申報(bào)表》中“成果類別(一)”中的分類填寫,即按成果所屬基礎(chǔ)教育階段分類。



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